특성이론1 평생교육지도성 개념과 상황이론 이번시간에는 평생교육지도성 개념과 일반적 지도성 이론에는 무엇이 있는지 그리고 특성이론과 행동이론, 상황이론에 대해 알아보도록 하겠습니다 평생교육지도성의 개념 평생교육지도성은 다양한 관점에서 정의되고 있습니다. 이에는 다음과 같은 여러 개념들이 포함됩니다. Etizioni(1961)는 지도성을 본질적으로 규범적인 것으로 정의하며, 주로 개인의 특성에 기초한 권력으로 이해합니다. Liipham(1964)은 지도성을 조직의 목적과 목표를 달성하거나 변화시키기 위해 새로운 구조나 절차를 창출하는 것으로 설명합니다. togdill(1950)은 지도성을 목표설정과 목표달성을 위해 조직화된 집단 활동에 영향을 주는 과정으로 이해합니다. Rauch&Behling(1984)은 지도성을 조직과 집단의 활동목표와 성취를 .. 2024. 4. 5. 이전 1 다음