서디평2 원격교육론에서 중요한 자기주도학습에 대해 알아보자(평생교육사 2급) 지난 포스팅에선 교육사회학에서 다루는 공교육제도에 대해 알아봤었습니다. 이번엔 원격교육론에서 중요한 자기주도학습을 정리해 보겠습니다. 원격 교수학습방법 '자기주도학습' 자기주도학습의 개념과 특성 자기주도학습이란? 학습자 스스로 주도권을 가지고 학습의 전반적인 사항을 결정하며 학습을 진행하고 학습결과에 대해 스스로 평가하는 학습자 중심의 학습형태를 의미합니다.(Borich) 자기주도학습의 특성 1. 학습자의 노력 -학습주제에 관심을 갖고 학습목표에 도달하기 위한 노력이 필요합니다 2. 실제 문제 상황 제시 -학습자 스스로 어떻게 문제를 해결해 나가는지 전략을 세우고 실행할 수 있어야 합니다 3. 학습활동에 대한 적극적인 참여 -학습목표를 스스로 설정하고 필요한 학습자원을 스스로 확보하여 자신에게 맞는 학습.. 2024. 2. 27. 평생교육사 2급 자격 도전, 4주차 원격교육론 두 번째 시간(서디평) 매주 화요일이면 평생교육사 2급 자격을 취득하기 위한 강의가 업데이트됩니다. 어느덧 4주 차인데, 여행을 다녀오는 바람에 조금 밀린 강의를 열심히 수강하고 있어요. 지난 포스팅에 이어서 원격교육론의 두 번째 시간을 다뤄보겠습니다. 원격교육의 구성요소 코스개발유형과 자율적 학습 원격교육에서 코스개발 유형은 5가지가 있습니다. 1유형은 교수가 혼자 일반대학에서 활용할 코스를 개발해서 원격학습자를 위해 활용하는 형태를 말합니다 2 유형은 교수가 혼자 코스의 내용을 집필자로서 전적인 책임을 지고, 편집자와의 협력 작업을 통해 코스를 개발합니다 3 유형은 한 명의 교수가 교육공학자, 편집자와 느슨한 협력관계에서 내용 집필자로 참여합니다 4 유형은 한 명이나 여러 명의 교육공학자가 코스 개발에 책임을 지고, 별도의.. 2024. 2. 24. 이전 1 다음
